No Mini 1, as crianças começam a explorar o mundo com mais autonomia. Por meio do brincar e das interações com colegas e educadores, desenvolvem habilidades motoras, cognitivas e sociais. 

É uma fase rica em descobertas, onde a linguagem começa a se expandir e a curiosidade é estimulada com atividades lúdicas e afetivas.

O Mini 2 marca a consolidação de rotinas e a ampliação das experiências. As crianças passam a explorar diferentes materiais, ambientes e propostas, fortalecendo a comunicação, a coordenação motora e o vínculo com o grupo. 

O brincar continua sendo a principal linguagem de aprendizado, respeitando sempre a individualidade de cada um.

No Maternal I, as crianças avançam na construção da autonomia e do senso de identidade. 

As propostas pedagógicas ganham mais intencionalidade, com foco no desenvolvimento da linguagem oral, da expressão corporal, das noções de espaço e tempo e da convivência em grupo. 

O cuidado emocional segue sendo prioridade.

O Maternal II é uma etapa de grandes avanços. As crianças ampliam o vocabulário, o raciocínio e a capacidade de resolução de conflitos de forma orientada. 

As atividades passam a ter objetivos mais estruturados, preparando o grupo, de forma leve e respeitosa, para as próximas fases da educação infantil.